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道具在舞蹈中的特点与作用
2012-07-27 17:21:10   来源:   点击:

  舞蹈作为一种艺术,它主要是通过形态和肢体的表演来展示主题和演绎情节,这是毋庸置疑的。但是由于它源于生活、源于劳动 、源于人与自然的长期碰撞和融合的艺术概括,舞蹈创编者和表演者在舞蹈的不断总结和...

  舞蹈作为一种艺术,它主要是通过形态和肢体的表演来展示主题和演绎情节,这是毋庸置疑的。但是由于它源于生活、源于劳动 、源于人与自然的长期碰撞和融合的艺术概括,舞蹈创编者和表演者在舞蹈的不断总结和发展中,日渐意识到要使舞蹈的表演更丰富、更生动、更多彩,能引起观众的共鸣,促进对舞蹈所隐含意义的理解,它有时必须借助道具的功效。本人试就多年来在舞蹈编创以及表演实践中的一些体会,谈几点粗浅看法。

  一、道具在舞蹈中的特点

  道具就是表演中所借助的工具和物品。在不同的艺术表现形式中,它也有着不同的特点。舞蹈这种艺术表演形式的特点决定它只能是小型、多样、轻巧、灵活的,是肢体与物体相配合的物品。具体地说它必须是:

  (1)符合舞蹈和剧情的需要,有利于加强效果,无论是编创者或舞蹈表演者,要体现作品的主题,在道具的使用上一定要注意因人、因时、因地而异,一切都要服从服务于主题的需要·剧情的需要,不能丰挤不分,否则就是累赘和多余,甚至是画蛇添足,有时还会弄巧成拙,反而破坏了舞蹈的美感。

  (2)协调和实用。道具要便于舞者的使用和展现,在表演中要做到收放自如,既不能喧宾夺主,又要与舞者浑然一体,即人与道具的和谐统一、动与静相得益彰。要有利于道具在表演中的增进和转换,有利于加强舞蹈的表情性。当然,不同舞种还要注意到道具的协调性并且与民族的欣赏习惯不能相悖。

  (3)抽象与物化的统一。道具的象征性和寓意性决定了它在舞蹈中更具有高度的抽象性和虚拟的手法。同时又因道具的运用反映出不同民族、不同文化背景、不同年代的特征和区别。比如,中西方舞蹈因其文化背景的差异性,道具运用的实物形态就有较大差异。中国舞蹈在道具运用上更重虚拟写意,形象生动,人与物相亲相和,物随人舞。而西方舞蹈则更重简约、热情奔放。但是就其道具的作用而言都要求虚拟与物化,必须围绕表演的需要,而加以合理和有效的运用。

  二、道具在舞蹈中的运用

  从道具在舞蹈中的特点,我们可以看到道具如果运用得当,它可最大化地反映情节所处的特定时代、地域和民族特点,并且还可以极大地丰富和增强艺术表现力及感染力,使舞蹈所要揭示的主题与内容更加形象和集中。

  第一、道具烘托了舞蹈的主题

  舞蹈作为一门综合性艺术,虽然有音乐、服装、灯光、幕布景等辅助手段的支持,但是编创人员和舞者如果要准确而形象地表现其舞蹈作品,有时必须借助道具的作用才能完成角色的定位与环境的提示。一个斗笠、一枝船桨、一把笛子、一个木盆、一把扇子、一条丝巾等等都烘托和反映了编创者增强作品效果的意图,也烘托和提示了舞蹈者的角色身份以及所处的时代和环境,显示了此时此刻舞者所要表现的意境和心情。例如,在我编创的舞蹈作品《阿妹》中,巧妙、灵活地应用了客家斗笠这个道具,它既是服饰的一部分,又作为道具贯穿于整个舞蹈作品,作为服饰,它表明了舞蹈者的身份—客家妹子;作为道具,它在整个舞蹈表演过程中,不断变换成舞蹈者手中的洗衣盆,晒谷场上的簸箕,喂鸡的谷盆等。由此细腻地再现客家妹子在生活中勤劳与贤淑、刚强与温柔的传统美德。舞蹈最后随着一声婴儿僚亮的啼哭声,斗笠变成了抱在怀中的婴儿,新一代客家妹的诞生,它暗隐客家妇女生命不息、奋斗不止的精神,从而起到了升华主题的作用。

  在我编创的另一个少儿舞蹈作品《龙的传人》中,我大胆设计了一把红色的桨。在这个舞蹈作品里,对道具桨的不同处理起到了意想不到的艺术效果。我应用独特的儿童划桨的舞蹈语汇,再现了孩子们活泼、好动,对水的亲近,对海的向往的艺术形象。而后运用编舞手法又使桨变成了一轮红彤彤的太阳,它暗示着孩子们就象初升的太阳,在水天连接的地方喷薄而出,充满活力,充满希望。接着又使桨变成了一条翻滚舞动的中国龙,寓意着孩子们是龙的传人,将永远继承我们中华民族无论遇到多大的艰难险阻,无论碰到多大的挫折都要激流勇进、不屈不挠、永不退缩、团结奋进、勇往直前的民族精神。

  由此可见正是由于道具的恰当使用和独特作用,使舞蹈作品更为丰满,是观众能循着剧情的进展把握和理解作品的主题,感受和融人舞者所要表达的那种丰富的内心世界和情感,使舞蹈作品的主题得到升华。

  第二、道具丰富了舞蹈的表意

  道具在戏剧、话剧、歌剧等艺术表演中运用更为普遍和重要。但是舞蹈有时同样需要借助道具来表现作品丰富的内涵和精彩。善于结合情节充分利用道具的画龙点睛的作用,历来是舞蹈编创者重视和强调的。它有利于拓展舞者身体的动态和丰富舞者的表意。从舞蹈形态学的角度上看,人体有节律的表情性运动’‘的主要构成就是舞者自身”运动着的人体”,即舞者以自己的形体为基础来表现对作品的理解,塑造美的形象,进而完成艺术的创造。如果这种表意要达到更生动、更形象的效果,有时它需要运用一些道具来增强对观众视觉的冲击力,展示舞蹈的动态美。使得舞蹈的美感更容易为人们所欣赏。当然,舞蹈的表意性也是随着历史的发展和生活的积累不断进行着艺术的概括和提炼,从粗糙到细腻,从低级到高级。为了适应这种表意的提高,也必然对道具的使用提出愈来愈高的要求。道具的表意要善于虚实结合,以实化虚,以虚表实,人物相通,力求形象与表意的统一,使舞者在表演中能出神人化,意味深长,让观众产生联想,融入其中。实践证明作为舞蹈的辅助手段,要使舞蹈更精彩纷呈,道具的有效使用将在愈来愈广的范围和作品中出现,表意的功能也更加突出。例如,在少儿舞蹈《嬉雨》中,我根据作品的情绪和内容,设计了一个客家小木盆作为道具,通过顶盆、托盆、踩盆、拍盆、推盆等对道具的几种用法,加上少儿的舞蹈语汇,突出了孩子们天真、活泼、童真童趣的特点,展现了作品的主题。尤其表现了孩子们对大自然的热爱和对幸福生活的憧憬。在编创另一个少儿舞蹈《小海豚·小海娃》时,我又构想了用一把笛子贯穿于整个舞蹈作品,在具体的运用当中,将听笛学舞、抢笛戏闹、赠笛互依等各种情节像链子一样环环紧扣,串连在一起,从而体现了小海豚与小海娃的亲密关系,达到了作品所要表达的人与自然的和谐相处,共生共存的意境。

  第三、道具渲染了舞蹈的氛围

  舞蹈编创者和表演者都十分清楚,在舞蹈的表演中,无论舞者的技巧如何娴熟,有时如果不借助道具的作用,总是略感单薄,也难以充分拓展表演的空间,因此道具的存在和使用对舞蹈者来说就十分重要了。舞台空间和场面的感觉因道具的运用而富有立体感和层次感,道具在这里成了舞蹈动作的人工延伸,艺术的语言也由此而更为形象。这时侯舞者和场景,动作和时空融为一体,表演的氛围得到了强化,舞者和观众产生了共鸣,它自然而然地把观众带人了舞者所要渲染的意境中。例如,少儿舞蹈《龙的传人》这个作品最后出现了一面红旗,随着音乐声,它与众小水手的桨一起上下舞动,音乐慢慢结束了,但红旗与桨还在继续舞动着,这时就充分延展了舞者的激情,渲染了舞蹈炽烈的气氛,丰富了观众的视觉,从而达到仅凭单纯的形体动作很难达到的舞台效果。

  总之,道具的恰当运用,大大丰富了舞蹈的表现手法,营造了舞台的氛围,所以说道具的运用在舞蹈中有时是必不可少的。它与舞蹈作品所要表现的时代必须相适应,否则就会变成累赘反而破坏了作品的主题和完整性。同时它又必须与环境、人物,以及舞者的角色和身份相协调。这时道具或大或小,或五彩缤纷,或厚实素淡.,都要浓妆淡抹总相宜才好。另外道具的构思和设计,应用和摆放,还要与舞台的舞美设计、灯光相统一。道具的运用处理的得好,将会使舞者更快进人角色,使观众感同身受,如临其境。随着舞蹈艺术的不断发展和提高,道具适应剧情,烘托场景,丰富表演的功能将更加突出,应用也更为普遍,人们的探索和创意也必然会进一步得到启发。

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